İlke Özipek, özel eğitimde karşılaştığı bir öğrencinin cümlesinden yola çıkarak yapılandırmacı eğitim anlayışını sorguluyor. Edgar Dale’in öğrenme konisi ve Vygotsky’nin yakınsak gelişim alanı kavramları eşliğinde, öğrenmenin kişisel bir içselleştirme süreci olduğunu vurgulayan yazı, her öğretmene “bilgiyi öğrencinin kendisine anlatma hakkı”nı hatırlatıyor. Sınıfın içinden gelen güçlü bir eğitim yaklaşımı yorumu.