top of page
  • Yazarın fotoğrafıR. Başak FINDIKÇIOĞLU

CHAT GPT'YE SORDUK "SEN OKULA GİTTİN Mİ GePeTo?"

Güncelleme tarihi: 9 Eki 2023



OpenAI, CPT-4, Chat GPT, Röportaj
Görsel https://www.mlyearning.org/who-owns-chat-gpt/ sitesinden alınmıştır.

BAŞAK: Sen okula gittin mi GePeTo?

Chat GPT yani GePeTo: Hayır, ben bir yapay zeka modeliyim ve okula gitmek gibi fiziksel bir varlığım yok. Ben sadece metin tabanlı bir platformda size yardımcı olabilirim ve sorularınıza yanıt verebilirim. Size nasıl yardımcı olabilirim?


BAŞAK: Okul nasıl bir yer?

GePeTo: Okul, eğitim ve öğretim faaliyetlerinin gerçekleştirildiği bir kurumdur. Genellikle çocuklar ve gençler için tasarlanmıştır, ancak bazı durumlarda yetişkinler için de eğitim veren okullar bulunabilir. Okullar, genellikle şu temel amaçları taşır:

  • Eğitim: Okullar, öğrencilere çeşitli konularda bilgi ve beceriler kazandırmak için tasarlanmıştır. İlkokuldan üniversiteye kadar farklı düzeylerde eğitim sunabilirler.

  • Sosyal Gelişim: Okullar, öğrencilere sosyal beceriler kazandırır ve sosyal etkileşimleri teşvik eder. Arkadaşlık kurma, işbirliği yapma ve iletişim becerileri gibi önemli yeteneklerin gelişimine katkıda bulunurlar.

  • Kişisel Gelişim: Okullar, öğrencilerin kişisel gelişimini teşvik ederler. Bu, özsaygı, liderlik becerileri, sorumluluk duygusu gibi alanları içerebilir.

  • Hazırlık: Okullar, öğrencileri gelecekteki kariyerleri veya daha ileri eğitimleri için hazırlarlar. İlkokul ve ortaokul, temel eğitim sunarken, lise ve üniversite daha spesifik beceriler ve bilgi alanlarına odaklanır.

Okullar, genellikle öğretmenler tarafından yönetilir ve öğrencilere belirli bir müfredatı takip etmeleri için rehberlik ederler. Eğitim düzeyine ve yerel eğitim sistemine bağlı olarak, okullar farklı programlar, dersler ve faaliyetler sunabilirler. Okullar, genellikle derslikler, kütüphaneler, laboratuvarlar, spor alanları ve diğer öğrenme kaynaklarını içeren altyapıya sahiptirler.

Her ülkenin eğitim sistemi ve okulları farklı olabilir, bu nedenle okul deneyimi ülkeden ülkeye ve hatta okuldan okula değişebilir.


OpenAI, CPT-4, Chat GPT, Röportaj
Görsel https://www.linkedin.com/pulse/4-ways-use-chat-gpt-4-free-umair-thakur adresinden alınmıştır.

BAŞAK: Öğretmen olarak ilk defa gideceğim okula ne yapabilirim?

GePeTo: Öğretmen olarak ilk defa gideceğiniz okula başlamadan önce, iyi bir hazırlık yapmak önemlidir. İşte yeni bir okula başlarken dikkate almanız gereken bazı adımlar:

  • Okulu Araştırın: Okula başlamadan önce, okulun hakkında daha fazla bilgi edinmek için internetten veya yerel kaynaklardan araştırma yapın. Okulun misyonu, vizyonu, öğrenci popülasyonu ve eğitim yaklaşımı gibi önemli bilgilere ulaşmaya çalışın.

  • İletişim Kurun: Okul yönetimi veya diğer öğretmenlerle iletişime geçin. Yeni okulunuzdaki öğretmenlerle tanışmak, okulun kültürünü ve beklentilerini anlamak için faydalı olabilir.

  • Ders Planları Hazırlayın: Ders planlarınızı önceden hazırlamaya başlayın. Ders materyallerini ve öğretim kaynaklarını toparlamak, sınıf düzeninizi planlamak ve öğrencilere sunacağınız materyalleri organize etmek için zaman ayırın.

  • Sınıfınızı Düzenleyin: Sınıfınızı öğrencilere hoş ve etkili bir öğrenme ortamı sunacak şekilde düzenleyin. Ders kitapları, yazı tahtası, oturma düzeni, öğrenci çalışma alanları ve diğer ekipmanları gözden geçirin.

  • Öğrencilerinizi Tanıyın: Öğrencilerinizin ilgi alanlarını ve öğrenme ihtiyaçlarını anlamak için zaman ayırın. Onları tanımak, daha etkili bir öğretim sağlayabilir.

  • Eğitim Planınızı Esnek Tutun: İlk başta, yeni bir okula alışmak zaman alabilir ve beklenmeyen durumlar ortaya çıkabilir. Bu nedenle eğitim planınızı esnek tutun ve değişikliklere açık olun.

  • İlk Gün Hazırlığı: İlk gün için özel bir hazırlık yapın. İlk izlenimler önemlidir, bu nedenle öğrencilere kendinizi tanıtın, sınıf kurallarını açıklayın ve öğrencilerle olumlu bir ilişki kurmaya çalışın.

  • Mesleki Gelişim: Öğretim becerilerinizi geliştirmek ve güncel eğitim yöntemleri hakkında bilgi sahibi olmak için mesleki gelişim fırsatlarına katılmak önemlidir.

  • İşbirliği Yapın: Diğer öğretmenlerle işbirliği yapmaya açık olun. Paylaşılan fikirler ve kaynaklar, öğrencilere daha iyi bir öğrenme deneyimi sunmanıza yardımcı olabilir.

  • Öğrenci ve Velilerle İletişim: Öğrencilerin velileri ile düzenli iletişim kurun. Ailelerle işbirliği yapmak, öğrencilerin başarısını artırabilir.

Yeni bir okula başlamak heyecan verici bir deneyim olabilir, bu nedenle hazırlıklı ve motive olun. Öğrencilerinizi desteklemek ve onları en iyi şekilde eğitmek için çaba gösterdiğinizde, başarılı bir öğretmen olma şansınız artacaktır.


BAŞAK: Çocuklarla ilk gün oynayabileceğim bir oyun var mı?

GePeTo: Elbette, çocuklarla ilk gün oynamak ve onlarla bağlantı kurmak için eğlenceli oyunlar bulunmaktadır. İşte çocuklarla oynayabileceğiniz bazı oyun fikirleri:

  • Adını Söyleme Oyunu: Her öğrenci sırayla adını söyler ve ardından bir hobi, en sevdiği renk veya en sevdiği yemek gibi kişisel bir ilgi alanını paylaşır. Bu, öğrencilerin birbirlerini tanımalarına yardımcı olur.

  • İsim Tutan Top: Bir top kullanarak çocuklara adlarını söylemelerini ve topu birbirlerine atarak karşılıklı tanımalarını sağlayabilirsiniz. Top bir öğrenciden diğerine geçtiğinde, isimleri ve ilgi alanlarını paylaşabilirler.

  • Bilgi Kartları: Her öğrenciye bir kart verin ve üzerine adlarını yazsınlar. Daha sonra kartların arkasına bir soru yazın (örneğin, "En sevdiğin meyve nedir?"). Öğrenciler kartlarını diğer öğrencilere gösterir ve karttaki soruları yanıtlayarak tanışabilirler.

  • Grup Hikayesi: Bir grup hikaye oluşturun ve her öğrenciye sırayla bir cümle eklemelerini söyleyin. Öğrencilerin hayal güçlerini kullanarak hikayeyi geliştirmelerine izin verin. Bu, öğrencilerin işbirliği yapmalarını ve yaratıcı düşünmelerini teşvik eder.

  • Karşılıklı Sorular: Öğrencilere birkaç soru hazırlayın (örneğin, "En sevdiğin mevsim nedir?" veya "Hangi hayvanları seversin?"). Öğrencileri çiftler halinde eşleştirin ve birbirlerine bu soruları sormalarını sağlayın. Daha sonra her öğrenci partnerinin cevaplarını sınıfta paylaşabilir.

  • Hızlı Tanıtım: Her öğrenciye 1 dakika süreyle kendini tanıtma fırsatı verin. Bu süre içinde adlarını, yaşlarını, ailelerini ve ilgi alanlarını paylaşmalarını isteyin.

  • Dondurma Kırma: Eğlenceli bir aktivite olarak dondurma kırma yapabilirsiniz. Öğrencilere farklı dondurma lezzetlerini denemeleri ve en sevdikleri lezzeti paylaşmaları için fırsat verin.

Bu oyunlar, çocuklarla iletişim kurmanıza, onları daha yakından tanımanıza ve sınıf içi ilişkileri geliştirmenize yardımcı olabilir. İlk günün stresini azaltmak ve öğrencilere hoş bir deneyim sunmak için bu oyunları kullanabilirsiniz.




BAŞAK: Ders planları hazırlamada yardımcı olur musun?

GePeTo: Elbette, ders planları hazırlamak konusunda size yardımcı olabilirim. Ders planları, öğrencilere etkili bir şekilde öğretim sağlamak için gereklidir ve her dersin amacını, içeriğini ve öğretim stratejilerini belirlemenize yardımcı olur. İşte ders planları hazırlarken izleyebileceğiniz temel adımlar:

  • Amaç Belirleme: İlk olarak, dersinizin amaçlarını belirleyin. Ders sonunda öğrencilerin ne öğrenmelerini istediğinizi net bir şekilde ifade edin. Amaçlar, öğrencilerin bilgi, beceri veya anlayış kazanmalarına odaklanabilir.

  • Müfredat ve Konu Seçimi: Hangi müfredat veya ders kitaplarını kullanacağınızı belirleyin. Dersinizin kapsayacağı ana konuları ve alt konuları listeleyin.

  • Öğrenci Seviyesine Uygun Hedefler Belirleme: Öğrencilerin yaş, düzey ve önceki bilgi düzeyi gibi faktörlere göre öğrenme hedefleri belirleyin. Hedefler, her öğrencinin başarıya ulaşmasını sağlamak için uygun olmalıdır.

  • Öğretim Stratejileri Seçme: Öğrencilere konuları en iyi şekilde öğretecek öğretim stratejilerini belirleyin. Öğretim yöntemleri, sunum materyalleri, etkileşimli öğrenme aktiviteleri gibi unsurları dikkate alın.

  • Ders Sürecini Planlama: Dersinizi zaman çizelgesine oturtun. Her dersin ne kadar süreceğini belirleyin ve dersin hangi aşamalarını içereceğinizi açıklayın (örneğin, giriş, ana öğretim, öğrenci etkinlikleri, değerlendirme).

  • Öğrenci Değerlendirme Yöntemleri Belirleme: Öğrencilerin ders sonunda ne kadar öğrendiğini değerlendirmek için kullanacağınız yöntemleri seçin. Sınavlar, ödevler, projeler veya sınıf içi etkileşim gibi yöntemler düşünülebilir.

  • Gerekli Kaynakları Hazırlama: Ders planınızı uygulamak için gerekli olan tüm materyalleri ve kaynakları hazırlayın. Bu, ders kitapları, slayt sunumları, öğrenci çalışma kitapları veya diğer öğretim araçları olabilir.

  • Öğrencilere İletişim ve Beklentileri Açıklama: Öğrencilere dersin nasıl işleyeceği, ders materyalleri, ödevler ve sınavlar hakkında bilgi verin. Sınıf kurallarını ve beklentileri açıklayın.

  • Esneklik Sağlama: Ders planlarınızı esnek tutun. Öğrenci ihtiyaçlarına ve öğrenci tepkilerine göre planlarınızı ayarlayabilmeniz önemlidir.

  • Geribildirim ve Değerlendirme: Her dersin sonunda, dersin nasıl gittiğini değerlendirin ve gerektiğinde ders planlarınızı düzeltin. Öğrenci geri bildirimlerini dikkate alın.

Ders planlaması öğrencilere etkili bir şekilde öğretim sağlamak için önemlidir. Bu adımları izleyerek, derslerinizi daha organize ve etkili bir şekilde yönetebilirsiniz. Eğer özel bir konu veya ders hakkında daha fazla yardıma ihtiyacınız varsa, lütfen daha fazla detay verin, ve size daha fazla spesifik bilgi sağlamak için elimden geleni yaparım.




BAŞAK: Benim için dört basamaklı sayı konusunu anlatan bir ders planı yapar mısın?

GePeTo: Tabii ki, dört basamaklı sayıları öğretmek için kullanabileceğiniz basit bir ders planı aşağıda verilmiştir. Bu plan, özellikle ilkokul seviyesindeki öğrenciler için uygundur.


Ders Konusu:

Dört Basamaklı Sayılar


Ders Süresi:

45 dakika


Amaçlar:

  • Öğrencilerin dört basamaklı sayıları tanımalarını sağlamak.

  • Öğrencilere dört basamaklı sayıları okuma ve yazma becerilerini geliştirmek.

  • Dört basamaklı sayıların sıralanması ve karşılaştırılması konularında temel anlayış geliştirmek.

Giriş (10 dakika):

  • Sınıfa hoş geldiniz deyin ve dikkatlerini çekin.

  • Tahtada veya bir kağıt üzerinde rastgele bir dört basamaklı sayı (örneğin, 3,265) yazın ve öğrencilere bu sayıyı gösterin. Öğrencilerden bu sayının okunuşunu sormalarını isteyin.

Ana Öğretim (25 dakika):

Dört basamaklı sayıları oluşturmak için rakamları kullanarak örnekler verin (örneğin, 4,587). Her rakamın hangi basamağı temsil ettiğini vurgulayın (binler, yüzler, onlar ve birler).

  • Öğrencilere tahtada veya slaytta gösterilen dört basamaklı sayıları okuma görevleri verin ve bu sayıları sınıfta birlikte okuyun. Öğrencilerin her basamak için doğru okunuşu öğrenmelerine yardımcı olun.

  • Şimdi öğrencilere birkaç dört basamaklı sayı yazmalarını veya size söylemelerini isteyin. Bu, öğrencilerin yazma becerilerini uygulamalarına yardımcı olacaktır.

Uygulama (5 dakika):

Öğrencilere tahtada veya slaytta yeni bir dört basamaklı sayı gösterin ve bu sayının hangi sayı olduğunu yazmalarını isteyin. Ardından, bu sayının doğru okunuşunu sınıfta paylaşmalarını isteyin.


Değerlendirme (5 dakika):

Öğrencilere farklı dört basamaklı sayıları sıralamalarını veya karşılaştırmalarını isteyin. Öğrencilerin dört basamaklı sayıları doğru bir şekilde sıralamalarını veya karşılaştırmalarını gözlemleyin.


Ödev (5 dakika):

Öğrencilere, ev ödevi olarak dört basamaklı sayılarla ilgili ekstra egzersizler veya sorular verin. Bu, öğrencilerin konuyu pekiştirmelerine yardımcı olacaktır.


Kapanış (5 dakika):

Dersi özetleyin ve öğrencilere dört basamaklı sayılar hakkında öğrendikleri en önemli şeyi paylaşmalarını isteyin.

  • Öğrencilere sorularını yanıtlamaları veya düşüncelerini paylaşmaları için bir fırsat verin.

Bu ders planı, öğrencilere dört basamaklı sayıları anlamaları ve kullanmaları için temel bir giriş sunar. Ders süresini ve ayrıntıları ihtiyaca göre ayarlayabilirsiniz.


BAŞAK: Sen bu işte çok iyisin. Galiba artık öğretmenlere ihtiyaç kalmayacak.

GePeTo: Teşekkür ederim, ancak ben sadece bilgiye dayalı bir yapay zeka modeliyim ve insan öğretmenlerin yerini almak amacıyla değil, onlara yardımcı olmak amacıyla kullanılıyorum. İnsan öğretmenlerin, öğrencilerin kişisel ihtiyaçlarına ve duygusal gelişimlerine yönelik önemli bir rolü vardır. Öğretmenler, öğrencilere rehberlik eder, onları motive eder, sorularını yanıtlar ve öğrenmelerini destekler.

Yapay zeka, öğretmenlere eğitim materyalleri hazırlamak, öğrenci ilerlemesini izlemek ve öğrencilere özelleştirilmiş geri bildirim sağlamak gibi alanlarda yardımcı olabilir. Ancak insan öğretmenlerin insanlar arasındaki duygusal bağları ve öğrencilerin bireysel gereksinimlerini anlama yetenekleri benzersizdir ve bu nedenle öğretim sürecinde önemlidir.

Yapay zeka ve insan öğretmenlerin işbirliği yaparak daha etkili bir eğitim deneyimi sağlayabileceği bir gelecek düşünülmektedir. İnsan öğretmenlerin rehberliğinde yapay zeka araçları kullanarak daha iyi eğitim sonuçları elde etmek mümkün olabilir.


BAŞAK: İyi bir öğretmen nasıl olmalıdır?

GePeTo: İyi bir öğretmen olmak, öğrencilerin başarılı, motive olmuş ve bilgi sahibi bireyler olarak gelişmelerine yardımcı olmak için gereken bir dizi beceriyi ve özellikleri içerir. İşte iyi bir öğretmenin sahip olması gereken bazı temel özellikler:

  • Öğrenci Merkezli Yaklaşım: İyi bir öğretmen, öğrencilerin ihtiyaçlarını ve öğrenme stillerini anlayarak öğretim stratejilerini buna göre uyarlar. Her öğrencinin bireysel gereksinimlerini dikkate alır ve özelleştirilmiş öğrenme deneyimleri sunar.

  • İyi İletişim Becerileri: İyi bir öğretmen, açık ve etkili iletişim kurabilen biridir. Ders materyallerini açıklıkla ifade edebilir, öğrencilere sorular sorma ve onların sorularını yanıtlama yeteneğine sahiptir.

  • İlgili Bilgi ve Uzmanlık: Öğretmen, öğrettiği konu hakkında derin bir bilgi ve uzmanlık sahibi olmalıdır. Öğrencilere doğru ve güncel bilgiler sunabilmelidir.

  • Motivasyon Yeteneği: İyi bir öğretmen, öğrencileri motive etmek için çeşitli yöntemler kullanabilir. Öğrencilerin ilgisini çekecek ilginç ders planları hazırlar ve öğrenmeyi keyifli hale getirir.

  • Empati ve Sabır: Öğrencilere saygı gösterir, onları anlamaya çalışır ve öğrenme süreçlerinde karşılaştıkları zorluklara karşı sabırlıdır. Empatik bir tutum, öğrencilerin duygusal ihtiyaçlarını karşılar.

  • Yaratıcılık ve Esneklik: İyi bir öğretmen, öğretim yöntemlerini ve materyallerini çeşitlendirebilir. Yaratıcı öğretim, öğrencilerin ilgisini canlı tutar.

  • Eğitim Teknolojilerine Hakimiyet: Günümüzde eğitim teknolojileri önemlidir. İyi bir öğretmen, bu teknolojileri kullanmayı bilir ve öğrencilere dijital araçlarla öğretim yapabilir.

  • Değerler ve Etik İlkeler: İyi bir öğretmen, dürüstlük, adalet ve saygı gibi temel değerlere bağlıdır. Etik ilkelere uygun davranır ve öğrencilere de bu değerleri öğretir.

  • Sürekli Öğrenmeye Açıklık: İyi bir öğretmen, kendi profesyonel gelişimine önem verir. Yeni öğrenme yöntemlerini ve yaklaşımlarını araştırır ve uygular.

  • İyi İnsan İlişkileri: Öğrencilerle ve velilerle iyi ilişkiler kurar. İyi bir iletişimci olarak, velileri öğrenciye destek olmaya davet eder ve işbirliği yapar.

İyi bir öğretmen, sadece bilgi aktarmakla kalmaz, aynı zamanda öğrencilere yaşamları boyunca öğrenme tutkusu aşılar. Bu nedenle, öğretmenlik mesleği büyük bir sorumluluk ve öneme sahiptir. İyi bir öğretmen, öğrencilerin hayatlarını olumlu bir şekilde etkileyebilir ve topluma katkı sağlayabilir.


BAŞAK: Teşekkür ederim. Seninle sohbet etmek çok keyifliydi. Planını kullanacağım.

GePeTo: Rica ederim! Size yardımcı olabildiysem ne mutlu bana. Eğer gelecekte başka sorularınız veya yardım ihtiyacınız olursa, her zaman buradayım. Başarılar dilerim ve öğretmenlik kariyerinizde başarılarınızın bol olmasını umarım. İyi günler dilerim!

Son Yazılar

Hepsini Gör

Comments


bottom of page